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生物技术(师范类)专业本科人才培养方案
日期:2020-05-20 10:36:31  发布人:化学生物与环境工程学院  浏览量:32


生物技术(师范类)专业本科人才培养方案

 

一、培养目标

贯彻党的教育方针,面向郴州地区基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求,落实国家教师教育相关政策要求,培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,遵守中学教师职业道德规范,热爱祖国教育事业,扎实掌握生物基本知识、基本理论和基本技能,具有现代教育理念,掌握现代教育理论与教育科研方法,能适应时代与教育发展需求进行反思、专业学习和职业生涯规划,具备基本的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力,能够胜任中学的教育、教学和管理工作的的高素质应用型专门人才。

毕业五年后达到如下预期:

1.道德品质预期:践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师;

2.教育情怀预期:具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心,工作细心、耐心,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人

3.教育教学能力预期:掌握生物的基本知识、基本原理和基本技能,理解学科知识体系基本思想和方法。了解生物与数学、化学、计算机等相关学科的联系,了解所教学科与社会实践的联系。在教育实践中,能够依据所教学科课程标准,针对中学生身心发展和学科认知特点,运用学科教学知识和信息技术,进行教学设计、实施和评价,获得教学体验,具备教学基本技能,具有初步的教学能力和一定的教学研究能力;

4.教育管理能力预期:树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得积极体验。了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值,能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导;

5.自主反思研究能力预期:初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,运用批判性思维方法,学会分析和解决教育教学问题;

6.终身学习能力预期:具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验。

二、毕业要求

毕业要求

通用标准

专业毕业要求的内涵

指标点

1.师德规范

能够自觉贯彻党的教育方针、遵守相关法律法规与中学教师职业道德规范,能够以社会主义核心价值观为引领、以立德树人为己任,为人师表,做人表率。

1.1践行社会主义核心价值观:深刻理解社会主义核心价值观的内在要求,认同中国特色社会主义的时代特征。

1.2立德树人:自觉贯彻党的教育方针,认同立德树人的个人责任。

1.3为人师表:能严格遵守中学教师职业道德规范,依法执教意识强,具备成为理想信念坚定、道德情操高的中学生物好老师的基础条件。

2.教育情怀

热爱祖国教育事业,具有从教乐教意愿、深厚的教育情怀、正确的价值观、高度的责任感,热爱学生,能够通过生物专业知识、人文底蕴和科学精神全面引导学生健康成长。

2.1 认同教师工作的意义与要求:理解中学教师工作的意义,认同中学生物教师专业性的内涵要求。

2.2具有从教乐教意愿:理解中学教师正确价值观的含义,具有从教乐教意愿,富有仁爱之心的深厚教育情怀。

2.3 能够全面引导学生健康成长:认同中学教师的职业性质与责任,具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格与个体差异,能够成为学生成长的引路人。

3.学科素养

能够运用生物学基本知识与基本原理解释常见的上生命现象与规律,能够运用教育学的基本技能初步解决基本教学问题,并能够综合运用生物学、教育学、心理学及相关学科知识有效组织开展中学生物课堂教学。

3.1 生物学基本知识与基本原理运用能力:了解生物学科体系及发展前沿,掌握主要生物学的基础知识与基本原理,能运用生物学的基础知识与基本原理分析相关问题。

3.2教育学基本知识与基本原理运用能力:了解教育学科体系及发展动态,掌握教育学的基础知识与基本原理,能综合运用教育学的基础知识与基本原理分析、解释和解决教学问题。

3.3教育学学科专业基本技能应用能力:掌握基本教育学等基本技能,能初步解决基本教学问题。

3.4 生物学科知识综合运用能力:能综合运用生物及相关学科知识,与中学生物教学合理衔接,形成系统的学科教学知识体系,服务于中学生物课堂教学。

4.教学能力

能够以学生为中心,以先进的理念指导生物教学与教学研究全过程,能独立进行中学生物教学设计,能独立完整地上好每一堂中学生物课,能独立开展学业评价,能初步开展课程资源开发、研学实践和教学研究。

4.1生物教学设计能力:掌握中学生物课程标准的内涵和要点,能根据学生身心发展规律和生物认知特点,科学确立教学目标,合理选择教学方法,掌握重难点解决的策略,掌握信息技术辅助手段,独立进行中学生物教学设计。

4.2生物课堂教学能力:能根据教材和学情,合理设定课堂教学目标,教学过程完整清晰,重点突出,难点突破,有突出学生为主体的意识,有师生互动,能及时给予学生反馈和评价并尽量做到关注学生的学习过程和方法,熟练运用计算机技术及多媒体辅助手段,独自完整地上好每一堂中学生物课并进行课后反思。

4.3生物教学评价能力:能根据生命科学学科核心素养、课程标准、课程内容、学业质量标准等,独立设计阶段性、结果性学业评价体系,并能根据反馈信息进行完善。

4.4生物教学拓展能力:能在教学实践中,依据生物课程标准、教材、学情等,根据教学需要,初步进行课程资源开发、组织指导学生研学实践,针对教学难点问题,开展教学研究。

5.班级指导

能够胜任班主任工作,能够组织与指导班级德育、心理健康等教育活动,能够指导班级共青团建设。

5.1班主任常规工作能力:掌握班级常规工作要点与技巧,能胜任班主任工作。

5.2班级活动组织能力:掌握班级教育活动的方法与策略,能组织与指导班级德育、心理健康等教育活动。

5.3班级团支部建设能力:掌握共青团建设与管理的原则、方法,能指导班级团支部建设。

6.综合育人

能够根据生物学的特点自觉在学科教学中进行育人活动,能够结合生物学的特色,组织与指导主题德育与社团活动。

6.1 全面了解培育对象及培育方法:了解中学生身心发展一般规律与三观形成特点及中学生思想品德培育、人格塑造、行为习惯养成的过程与方法。

6.2 生物课堂教学育人能力:理解生物学科独特的情感、态度和价值观,能自觉在学科教学中进行育人活动,培养中学生正确的三观,增强学生科学精神、民族自尊感与爱国情怀。

6.3 课外育人能力:能结合生物学的特色,组织与指导生物学有关的主题德育与社团活动,引导和教育学生正确认识生命科学、自然界与人类社会。

7.学会反思

能适应时代与教育发展需求进行专业学习和职业生涯规划,掌握主要的反思方法与技能,能初步在教学实践中批判性分析与创新性研究解决生物教育教学问题。

7.1专业学习与职业发展规划能力:具有专业发展意识和终身学习理念,能把握国内基础教育课程改革前沿动态和国外中等教育发展趋势,能根据就业愿景及阶段性目标重点,制定专业学习和职业发展规划。

7.2 反思方法与技能:掌握反思笔记、课堂观察、叙事分析和行动研究等反思方法与技能,能基于质疑、求证、判断等批判性思维方法与技能进行独立思考。

7.3生物教育实践反思能力:能创新性设置中学生物反思教学实践情境,并能根据反馈信息自我诊断,针对问题进行自我改进。

8.沟通合作

能有效与学校领导、同事、学生、家长及社区沟通交流,能在教育教学团队中胜任自己的角色,能指导学生组建互助学习小组,基本能组织搭建共同学习、合作研究的教育教学实践团队。

8.1日常沟通交流能力:能有效与学校领导、同事、学生、家长及社区沟通交流,并能表达自己想法。

8.2教育教学团队协作能力:能在教育教学团队中承担好自己的角色,并能与团队其他成员协同合作。

8.3交流合作指导能力:能指导学生组建互助学习小组,开展合作学习,基本能组织搭建共同学习、合作研究的教育教学实践团队,探讨解决实际问题。

三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

培养目标6

践行师德

1.师德规范

H

M

 

L

 

 

2.教育情怀

H

H

 

M

 

 

学会教学

3.学科素养

 

 

H

M

M

H

4.教学能力

 

 

H

 

M

M

学会育人

5.班级指导

 

 

M

H

 

 

6.综合育人

M

 

M

H

 

 

学会发展

7.学会反思

 

M

M

M

H

M

8.沟通合作

 

 

M

H

 

H

1:根据毕业要求对各项培养目标的支撑强度分别用“H(高)、M(中)、L(低)表示该毕业要求对培养目标贡献度的大小。

四、主干学科

生命科学、教育学。

五、专业核心课程

植物学、动物学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学、细胞生物学、普通遗传学、普通生态学、分子生物学、生物教学论、现代教育技术基础、生物学科知识与教学能力、教育学、心理学等。

六、主要实践性教学环节

课程课内实践、课程课外实践、专业认知实践、教育见习、教育实习、教育研习、毕业论文

七、学制与学位

1.学制: 四年制

2.学位: 理学学士学位

八、课程体系与毕业要求的对应关系矩阵

课程名称

1师德规范

2教育情怀

3学科素养

4教学能力

5班级指导

6综合育人

7学会反思

8沟通合作

思想道德修养与法律基础

H

M

 

 

M

H

 

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

 

 

 

 

M

H

 

形势与政策

H

H

 

 

 

M

M

 

中国近现代史纲要

 

M

 

 

 

M

M

 

军事理论与训练

 

M

 

 

 

 

 

L

演讲与口才

 

 

 

H

 

M

 

 

中国传统文化

H

H

 

 

 

M

 

 

计算机基础及应用

 

 

M

M

 

 

 

 

马克思主义基本原理概论

H

M

 

 

 

 

M

 

大学英语

 

 

M

 

 

 

 

M

创新教育

 

 

 

 

 

M

M

 

创业基础

 

 

 

 

 

M

 

M

就业指导

 

 

 

 

 

M

 

L

无机及分析化学

 

 

H

 

 

 

 

 

植物学

 

 

H

M

 

L

 

 

高等数学

 

 

H

L

 

L

 

 

有机化学

 

 

H

M

 

L

 

 

大学物理

 

 

H

L

 

L

 

 

动物学

 

 

H

M

 

L

 

 

生物化学

 

 

H

M

 

L

 

 

人体解剖生理学

 

 

H

M

 

M

 

 

微生物学

 

 

H

M

 

 

 

 

细胞生物学

M

L

H

M

 

 

 

 

普通遗传学

 

 

H

M

 

 

 

 

分子生物学

 

 

H

M

 

 

 

 

普通生态学

 

L

H

M

 

M

 

 

植物生理学

 

 

H

M

L

 

 

 

生物统计学

 

 

H

M

 

 

 

 

文献检索与科技论文写作

 

 

H

M

 

L

M

 

普通话与教师语言艺术

 

 

 

H

H

 

 

H

教育学

M

H

 

H

H

 

 

 

教育科研方法

 

H

 

H

 

 

H

 

三笔字

 

 

 

H

 

 

L

 

心理学

 

M

 

M

H

M

 

 

现代教育技术基础

 

 

M

H

 

L

 

 

教育写作

 

 

 

H

 

 

 

 

生物教学论

 

 

M

H

 

 

 

 

生物学科知识与教学能力

 

 

M

H

 

 

 

 

微格训练

 

 

 

H

 

 

 

 

青少年心理学

 

 

 

M

H

M

 

H

学习心理学

 

 

 

H

H

M

 

H

教师职业道德与教育法规

H

H

 

 

 

M

 

 

班主任工作

L

M

 

 

H

M

M

H

生物课件设计与微课制作

 

 

 

H

 

 

M

 

中学生物课程标准与教材研究

 

 

M

H

 

 

M

 

毕业论文

L

L

H

H

 

M

M

M

教育见习

M

M

 

H

H

 

 

 

教育实习

M

H

 

H

H

 

 

 

教育研习

M

 

M

H

H

 

 

 

毕业论文

 

M

H

M

 

 

M

 

2:表中教学环节:课程、实践环节、训练等,根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H(高)、M(中)、L(低)表示。

九、课程结构及学时学分统计

1、课内教学学时与学分

类  别

学时数

小计

学分数

小计

学时数

比例(%

学分数

比例(%

通识课

必修

758

886

36.95

43

51

37.5

选修

128

8

学科专业课

必修

960

1144

26.36

54

71.5

26.47

选修

250

17.5

教师教育课

必修

240

 

36.69

13.5

17.5

36.03

选修

64

4

合  计

2400

2398

100

136

136

100

2、实践教学学时(学周)与学分

类  别

学时(学周)数

学分数

实践课程

课内实践(含课程见习)

640学时

26

课外实践(含自主学习)

234学时

7.5

实践环节

集中实践教学环节

36

22

第二课堂

分散

12

十、课程设置及教学进程表

(一)通识课(必修)

课程序号

课程代码

课程名称

课内学时

课外实践

自主

学习

开课学期

周学时

课内实

1

07010211a

计算机基础及应用(一)

42

2.0

 

 

28

 

14

1

2

考查

2

02050361a

大学英语()

72

4.0

56

 

 

 

16

4

考查

3

04070051a

大学体育(一)

30

1.5

2

 

28

 

 

2

考查

4

19020151a

形势与政策(一)

8

0.5

0

8

0

 

 

2

考查

5

19040061a

中国近现代史纲要

48

3.0

32

8

 

8

 

4

考试

6

19050081a

军事理论与训练

40

2.0

6

 

 

34

 

2

考查

7

01030511a

演讲与口才

16

1.0

16

 

 

 

 

4

考查

8

01030531a

中国传统文化

16

1.0

16

 

 

 

 

4

考查

9

01030551a

应用文写作

16

1.0

16

 

 

 

 

4

考查

10

33010071a

就业指导(一)

14

1.0

8

 

 

6

 

2

考查

11

07010221a

计算机基础及应用(二)

102

5.0

46

 

32

 

24

2

5

考查

12

02050371a

大学英语()

80

4.5

64

 

 

 

16

4

考试

13

04070061a

大学体育(二)

38

1.5

2

 

36

 

 

2

考查

14

19020161a

形势与政策(二)

8

0.5

0

8

0

 

 

2

考查

15

19020141a

思想道德修养与法律基础

48

3.0

32

8

 

8

 

4

考试

16

19030071a

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

80

5.0

56

16

 

8

 

3

6

考试

17

04070071a

大学体育(三)

38

1.5

2

 

36

 

 

2

考查

18

02060081a

大学英语()

32

2.0

32

 

 

 

 

2

考查

19

19020171a

形势与政策(三)

8

0.5

0

8

0

 

 

2

考查

20

33010081a

就业指导(二)

10

0.5

6

 

 

4

 

4

2

考查

21

04070081a

大学体育(四)

38

1.5

2

 

36

 

 

2

考查

22

19010061a

马克思主义基本原理概论

48

3.0

32

8

 

8

 

4

考试

23

02060091a

大学英语()

32

2.0

32

 

 

 

 

2

考查

24

19020181a

形势与政策(四)

8

0.5

0

8

0

 

 

2

考查

25

33010091a

就业指导(三)

14

1.0

8

 

 

6

 

5

2

考查

26

33010011a

创新教育

16

1.0

8

 

 

8

 

2

考查

27

33010101a

创业基础

32

1.5

16

 

 

16

 

6

2

考查

合计

934

51.5

758(学分43)

106

70

 

 

 

(二)通识课(选修)

全校性通识选修课由学校教务处统一组织开设,每两年组织对通识选修课的课程目录进行一次更新。要求非医学类本科专业学生最低选修8个学分,医学类本科专业学生最低选修6个学分。

(三)学科专业课

1.必修课程

课程序号

课程代码

课程名称

课内学时

课外实践

开课学期

周学时

专题讲座

课内实

28

09010201a

无机及分析化学

80

4.5

50

 

30

 

1

5

考试

29

09030951a

植物学

80

4.5

50

 

30

 

5

考试

30

03049231a

高等数学C()

56

3.5

56

 

 

 

4

考试

31

09010211a

有机化学

64

3.5

40

 

24

 

2

4

考试

32

08011791a

大学物理(2)

72

4.0

56

 

16

 

4

考试

33

03049271a

高等数学C()

40

2.5

40

 

 

 

2

考试

34

09039371a

动物学

80

4.5

50

 

30

 

5

考试

35

09039381a

生物化学

80

4.5

50

 

30

 

3

5

考试

36

09039391a

人体解剖生理学

80

4.5

50

 

30

 

5

考试

37

09039581a

微生物学

64

4

36

 

28

 

4

 

4

考试

38

09039591a

细胞生物学

64

4

40

 

24

 

4

考试

39

09039601a

普通遗传学

64

4

40

 

37

 

5

 

4

考试

40

09030411a

分子生物学

56

3

30

 

26

 

4

考试

41

09039401a

普通生态学

48

3.0

36

 

12 

 

 

4

考试

42

09039471a

营养学

32

2.0

24

 

8

 

2

考查

合计

960

54

960

 

 

 

 

2.选修课程

序号

课程代码

课程名称

课内学时

课外实践

开课学期

周学时

43

09039412a

保护生物学

24

1.5

20

 

4

 

2

2

考查

44

09021532a

物理化学

40

2.0

32

 

8

 

3

2

考查

45

09021712a

计算机在专业中的应用

28

2

16

 

12

 

2

考查

46

09021102a

仪器分析

40

2.0

20

 

20

 

2

考查

47

09039622a

植物细胞工程

28

2

16

 

14

 

4

2

考查

48

09039632a

食用菌栽培技术

22

2

10

 

22

 

4

考查

49

09039642a

植物生理学

40

2.5

28

 

12

 

4

考查

50

09039652a

生物统计学

28

2.0

20

 

8

 

2

考查

51

09021722a

文献检索与科技论文写作

20

2

20

 

 

 

2

考查

52

09039452a

食品工艺学

32

2.0

24

 

8

 

2

考查

53

09039462a

生化分离与分析技术

32

2.0

16

 

16

 

2

考查

55

09032621a

蛋白质与酶工程

20

1.0

20

 

0

 

2

考查

56

09039672a

生物学科知识与教学能力

36

2.5

24

 

12

 

4

考查

57

09039482a

知识产权与专利

16

1.0

16

 

 

 

6

2

考查

58

09030151a

发酵工程

32

2.0

16

 

16

 

2

考查

59

09039682a

基因工程

32

2.0

20

 

8

 

2

考查

60

09030141a

食品分析与检验

72

4.0

40

 

32

 

2

考查

61

09039492a

现代生命科学研究专题

16

1.0

16

 

 

 

2

考查

62

09032392a

生物信息学

20

1.0

16

 

4

 

2

考查

62

09039692a

中学生物课程标准与教材研究

16

1.0

 

16

 

 

 

4

考查

选修要求:至少17学分

(四)教师教育课

1.必修课程

序号

课程代码

课程名称

课内学时

课外实践

开课学期

周学时

专题讲座

课内实

63

01031471a

普通话与教师语言艺术

24

2

16

 

 

8

2

2

考查

64

11010011a

教育学

32

2.0

16

12

4

 

3

2

考试

 

65

11010091a

教育科研方法

8

0.5

 

8

 

 

2

考查

 

66

01030481a

三笔字

16

1.0

8

 

 

8

4

2

考查

 

67

11020011a

心理学

40

2.5

20

16

 

4

2

考试

 

68

11010221a

现代教育技术基础

32

2

14

 

10

8

5

2

考查

 

69

01040801a

教育写作

8

0.5

8

 

 

 

2

考查

 

70

09039701a

生物教学论

64

4

44

 

20

 

6

考试

 

71

01030571a

微格训练

16

1

 

 

 

16

6

2

考查

 

 

合计

 

240

13.5

150

36

46

44

 

 

 

 

2.选修课程

序号

课程代码

课程名称

课内学时

课外实践

开课学期

周学时

专题讲座

课内实

72

11020112a

青少年心理学

16

1.0

 

16

 

 

5

2

考查

73

11020132a

学习心理学

16

1.0

 

16

 

 

2

考查

74

05042012a

礼仪及形体训练

16

1.0

 

 

16

 

2

考查

75

05022112a

基础声乐

16

1.0

 

 

16

 

2

考查

76

11010202a

教师职业道德与教育法规

16

1.0

 

16

 

 

6

2

考查

77

11010122a

班主任工作

16

1.0

 

16

 

 

2

考查

78

09039522a

生物课件设计与微课制作

16

1.0

 

16

 

 

4

考查

79

11011262a

学校管理学

16

1

 

16

 

 

2

考查

80

27070672a

摄影基础

16

1.0

 

 

16

 

2

考查

81

11010212a

教育专业发展设计

16

1.0

 

16

 

 

2

考查

82

11010152a

中外名家教育思想

16

1

 

16

 

 

7

2

考查

83

11011172a

教育评价学

16

1

 

16

 

 

2

考查

修读要求:4学分

(五)集中性实践教学

序号

课程代码

课程名称

实践周数

学分数

学期安排

考核方式

备注

84

09061153a

专业认知实践

2

1.0

3

其他

 

85

09061163a

毕业论文(设计)()

8

4.0

7

考查

 

86

09056123a

教育见习

2

2

7

考查

 

87

09056133a

教育实习

14

10

7

考查

 

88

09056183a

教育研习

2

2

8

考查

 

89

09061183a

毕业论文(设计)()

8

4.0

8

考查

 

合计

36

22

 

 

 

十一、第二课堂学分实施细则

按第二课堂学分认定实施细则,凡我校全日制在校本科生在校学习期间,在思想政治教育、课外科技活动、创新创业、职业技能培训、社会实践和校园文化活动、体育艺术等第二课堂活动中取得相应成绩者,可申请第二课堂学分。该学分由学生处组织统一认定并审核。规定学生参加第二课堂活动至少取得12个学分,最多记20个学分。

附件2

第二课堂项目一览表

类型

序号

项目

学分标准

认定标准

认定部门

思想教育活动

1

学员、发展对象、积极份子党课培训

校级每次0.5

培训

签到表

各二级学院、组织部

2

院级青马培训班

每次0.2

培训

签到表

各二级学院

3

思想政治教育基地活动

院级每次0.2分,校级每次0.5

活动证明

团委、马克思主义学院

4

心理健康教育系列活动

院级每次0.2分,校级每次0.5

活动证明

各二级学院、教育科学院

5

主题性思想政治教育报告、讲座

每次参与0.2

活动证明

各二级学院、马克思主义学院

6

主题团日、重大革命纪念活动

院级每次0.2分,校级每次0.5

活动证明

团委、各二级学院

7

各种媒介发表正能量作品

国家级每篇2分,省级每篇1分,校级每篇0.5

用稿通知

校报

8

与信仰对话系列报告会

院级每次0.2分,校级每次0.5

活动证明

各二级学院

课外科技活动

9

国家级核心期刊发表论文(含音乐、音像、美术作品)

国家级A类期刊(第一作者8分、第二作者4分,第三作者2分),

B类期刊(第一作者7分、第二作者3.5分,第三作者1.6分),

国家级期刊(第一作者6分、第二作者3分,第三作者1.5分)

论文

作品

各二级学院

10

省级学术刊物、报纸发表论文、文学作品

第一作者4分、第二作者2分,第三作者1分,每项最高计4分,不累计加分。

作品

各二级学院

11

校级报纸、期刊或社团刊物发表论文、文学作品

第一作者3分、第二作者2分,第三作者1分,每项最高计3分,不累计加分。

作品

各二级学院

12

公开出版专著、专辑

每项最高计8分,不累计加分

作品

各二级学院

13

国家级学科竞赛获奖

只要获奖,每项最高计8分,不累计加分

证书

各二级学院

14

省级学科竞赛获奖

只要获奖,每项最高计6分,不累计加分

证书

各二级学院

15

院级学科竞赛获奖

只要获奖,每项最高计4分,不累计加分

证书

各二级学院

16

获取发明专利证书

每项最高不超过8

证书

各二级学院

17

主持大学生研究性学习与创新试验项目

省级项目主持人计8分,校级项目主持人计6分,不累计加分。

文件

各二级学院

18

参与大学生研究性学习与创新试验项目

省级项目参与人计4分,校级项目主持人计2分,不累计加分。

文件

各二级学院

19

参与教师科研项目研究

省级以上项目,计5分,校级项目计3分。

文件

各二级学院

创新创业

20

参与校、各二级院系组织的创新创业活动(含创新创业讲座、培训等)

参会人员每期0.5分,此项得分不超过3分(以活动记录签到为准)

活动

签到表

创新创业学院

21

参与校、各二级学院组织的创新创业选拨赛

主持人每项1分,参与每项0.5分,此项得分不超过3

获奖证书

创新创业学院

22

参加SYB培训并获得证书

此项得分2

证书

创新创业学院

23

成功入驻学校创新创业园的企业

法人代表得8分,参与人2-4

立项文件

创新创业学院

24

参与教师、行业企业项目、技术创新等

每项不超过3-8

立项文件

创新创业学院

25

获得创青春挑战杯互联网+”等创新创业大赛获奖

根据不同级别确定,同一项目不累计,此项得分不超过8

获奖证书

创新创业学院

各种职业技能培训

26

非计算机专业学生获计算机类证书类

获得本专业要求的等级证书计3分。

证书

各二级学院

27

非外语专业学生获外语类证书

获得本专业要求的等级证书计3分。

证书

各二级学院

28

参与与专业相关的职业技能比赛

省级,每项计8分,市级、校级每项计6分。

证书

各二级学院

29

普通话等级证书、教师资格证书等相关行业证书

获得本专业要求的等级证书计每项计3分。

证书

各二级学院

社会实践和校园文化活动

30

获奖(国家、省、市、校级、校园社团活动)

国家级每项计8分,省级每项计7分,市级、校级每项计6分。

文件

各二级学院

31

公开发表文章作品(包括校报、社团刊物及作品集)

省级,每项计5分,市级、校级每项计3分。

作品

各二级学院

32

参与组织、主持大型社会实践和校园文化活动

省级,每项计5分,市级、校级每项计3分。

院级证明

各二级学院

33

主持组织院系级社会实践和校园文化活动

根据实际情况确定,此项得分不超过3

院级证明

各二级学院

34

参与社会实践和校园文化活动

每次0.5,此项得分不超过3

活动签到

各二级学院

35

独立组织的社会实践和校园文化活动

每次2,此项得分不超过4

院级证明

各二级学院

36

参加校园志愿服务和讲座

校级每次0.2

活动签到

团委

37

参加学术讲座

每次0.5,此项得分不超过3

活动签到

各二级学院

38

担任新生军训教官

优秀教官2分、合格教官1.5

文件

学生处

39

参与暑期三下乡社会实践活动

院级1分,校级2分,省级3分,国家级4

立项文件

团委

40

参与志愿服务和社会公益活动

院级0.5分,校级1分,省级1.5分,国家级2

志愿者

证书

团委

41

湘南学院大学生暑假社会实践

参加1分,获奖2分。

活动

证明

马克思主义学院

42

借阅图书、读书笔记

每册0.1

读书

笔记

图书馆

43

读书竞赛活动

省级一二三优秀奖分别计4分、3分、2分、1分,校级一二三优秀奖分别计2分、1.5分、1分、0.5

获奖

证书

团委、图书馆

体育艺术(非专业学生)

44

国家奖

每项计8

证书

各二级学院

45

省级奖

每项计6

证书

各二级学院

46

院级奖

每项计3

证书

各二级学院

47

参与院运动队

队员每期2分,此项得分不超过4

院级证明

各二级学院

48

参与院艺术团

队员每期2分,此项得分不超过4

院级证明

各二级学院

49

参与大型文化汇演

省级,每项计3分,市级、校级每项计2分。

院级证明

各二级学院

50

参与摄影、美术、新闻广告作品展

省级,每项计5分,市级、校级每项计3分。

院级证明

各二级学院

说明:

1.要求每个学生在校期间至少取得此类学分12学分(其中创新创业活动及成果学分不低于4学分,阅读学分不低于2学分),上限封顶,最多计20学分;

2.以本表所列项目为基本依据,各专业应结合本专业特点和学生实际制定具体的实施细则,报教务处审批后执行;

3.此类学分每学年认定一次。由学生处组织认定相关部门协作审核,由学生所在二级学院负责将学分及时输入学生成绩管理系统,并在二级学院予以公示。

 

 

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